宜宾开设机械加工技术专业的中职学校名单一览表

宜宾开设机械加工技术专业的中职学校名单有：长宁县职业高级中学、宜宾县高场职业中学、四川省高县职业技术学校、四川省兴文县职业技术学校、四川省宜宾县高场职业中学校、四川省宜宾市商业职业中等专业学校等中职学校。

一、宜宾开设机械加工技术专业的中职学校名单一览表

二、宜宾开设机械加工技术专业的中职学校简介

1、长宁县职业高级中学

长宁县职业高级中学校简介

四川省长宁县职业高级中学位于蜀南竹海生态旅游县——长宁县城的中心地段，背靠宜竹大道、长宁汽车站，面临竹都大道、竹海路，交通便捷。校园内绿草如茵，繁花似锦，林荫坦道，鸟鸣不绝;假山水池，亭台相望，高楼林立，相映生辉。校园环境优美，一个“县级园林式单位”在改革的雨露中茁壮成长。学校现占地面积140余亩，建筑面积3.6万平方米，有教学大楼两幢、实训大楼两幢、图书馆一幢、学生宿舍大楼三幢、大小食堂各一幢。学校拥有完善而先进的实训设备，可同时容纳2250余人实训。

长宁县职业高级中学校规模

学校现有正式教职员工188名(不包含特聘技师)，专任教师170名，其中，具有研究生学历10人，本科学历147人;有高级教师54人，中级教师44人;特级教师1人；宜宾市学术技术带头人1人，后备1人；双师型教师58人。目前，学校开设有电子技术应用、农村家电维修、旅游饭店管理、竹工艺、北大青鸟ACCP学生特色班、电子商务、农业机械技术应用、数控与自动化、农学等专业，教学班82个，在校学生4000余人，其中90%来自贫困家庭。

长宁县职业高级中学校教育理念

学校以大力发展职业教育为思想指导，以“为明天生存作准备”为校训，坚持“以人为本、和谐发展、创造机遇、特色立校”的办学理念，逐步形成了融中等职业教育、成人学历教育、远程开放教育及各类职业技能培训与鉴定为一体的多层次、多形式、多元化的办学格局。

长宁县职业高级中学校荣誉

学校系“四川省重点中等职业学校”、“四川省旅游专业领域技能型紧缺人才示范性培养培训基地”、“北京大学北大青鸟计算机教育示范学校”、“四川省农村青年转移就业培训基地”、“宜宾市劳务开发培训基地”“宜宾市长宁县再就业定点培训机构”、 “长宁县农村劳动力转移培训阳光工程定点培训机构”、“长宁县人才开发示范单位”、“国家高技能人才培训工程——数控工艺员培训点”、“四川省职业技术院校计算机等级考试培训点和考点”。学校先后被上级授予“省级精神文明单位”、“四川省四十佳教学质量满意单位”、“宜宾市职业教育先进集体”、“宜宾市校风示范学校”、“宜宾市文明单位”、“宜宾市德育先进单位”、“宜宾市军民共建先进单位”、“宜宾市国防教育先进单位”、“省级规范化考场”等多项荣誉称号。近年来，积极开拓进取，逐渐成长为一所极具特色的国家级重点中等职业学校，培养了一大批优秀人才，学生就业对口，稳定率高，获得了良好的社会声誉。

2、宜宾县高场职业中学

四川省宜宾县高场职业中学校简介

学校于1946年由原屏山县开明绅士刘玉山选址初建，故旧称“玉山中学”。1958年，由宜宾县人民政府正式创建命名为“宜宾县初级中学校”，1960年2月更名为“宜宾县第二初级中学校”;1973年更名为“宜宾县高场中学校”，其时学校含初中、高中学制，初中、高中学制均为两年。1984年，学校由普通教育改制职业教育，命名为“宜宾县高场农业技术中学校”，1985年规范更名为“宜宾县高场职业中学校”至今。

四川省宜宾县高场职业中学校就业方向

学生毕业待遇学生在校就读2-2.5年，成绩合格按相关规定可参加顶岗实习。各专业学制均为3年，学生修満相应专业的学分、德育学分合格、顶岗实习合格，学校颁发由宜宾市教育局加盖钢印的中等职业技术学校毕业证书，可参加相应专业(工种)职业资格鉴定，获取相应等级的职业资格证书。成绩优秀的可参加对口高考，考入相应专业的高等院校继续深造。

学校为毕(结)学生免费推荐工作，并免费进行跟踪服务五年。

3、四川省高县职业技术学校

四川省高县职业技术学校介绍

四川省高县职业技术学校是一所省级重点中等职业学校，学校座落在革命先驱李硕勋、共和国第四任总理李鹏的故乡——高县县城庆符镇。

高县职业技术学校是一所教育教学设施完备、教育教学管理规范、教育特色鲜明的现代化中等职业技术学校。学校占地总面积140余亩，建筑面积32600平方米，绿化面积6300平方米，固定资产3000多万元。

四川省高县职业技术学校专业设置

开设电子技术、学前教育、机械、旅游、计算机、服装六大专业，中专部和对口高考部并行发展。全校教职工128人，其中，专业教师115人，双师型教师42人，高级教师28人。

四川省高县职业技术学校办学理念

高县职业技术学校践行“崇德尚能、特色立校”的办学理念，坚持“培厚德之人，育强技之才”的办学目标，时刻体现“服务为本”的办学宗旨。

推行学生自主管理模式，提供多种平台锻炼学生能力，培养道德品质高尚，心理素质良好，环境适应能力较强，专业技能过硬的综合型人才。